Заседание №1. Практико-ориентированный семинар "Введение в мир образовательных решений LEGO"
В дошкольных группах Лицея в 2019-2020 учебном году функционирует городская опорная площадка по теме "Интеграция технологии LEGO-конструирования и робототехники в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста".
Педагогическим коллективом дошкольных групп был проведен практико-ориентированный семинар "Введение в мир образовательных решений LEGO".
Заместитель директора по дошкольному образованию Ксения Александровна Булгакова провела инструктаж участников площадки, ознакомила педагогов с планом работы опорной площадки и алгоритмом работы в дистанционном режиме. Предложила составить из конструктора LEGO "башню ожиданий".
Старший воспитатель Лучкина Татьяна Викторовна представила педагогический опыт коллектива дошкольных групп Лицея по интеграции технологии LEGO-конструирования и робототехники в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста. Познакомила педагогов с линейкой конструкторов LEGO.
В практической части Лучкина Т.В. организовала работу педагогов в группах по использованию в образовательной деятельности дидактических игр при помощи конструктора LEGO.
Татьяна Викторовна познакомила с дидактическими играми с использованием конструктора LEGO по математическому развитию.
Мокшина О.И., учитель-логопед - с дидактическими играми с использованием конструктора LEGO по речевому развитию.
Следует отметить активное участие следующих педагогов: Андронниковой А.Г., Володиной Л.В., Петушковой Л.А., Хроменковой А.А. и Бехлер Е.В.
Заседание №2. Открытые показы и практикум по теме: «LEGO-технологии для дошкольников как инновационное направление реализации образовательных областей ФГОС ДО»
Педагоги дошкольных групп Лицея продемонстрировали, как они используют образовательные решения LEGO в организованной образовательной деятельности в разных областях.
Пуртова Юлия Александровна продемонстрировала интегрированную образовательную деятельность по логоритмике с применением образовательных решений LEGO.
Круглова Татьяна Михайловна показала возможности применения образовательных решений LEGO на занятии по формированию элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста.
Гасанова Севиндж Тарвердиевна транслировала опыт по применению образовательного конструктора LEGO на занятии по рисованию.
Мокшина Ольга Игоревна провела индивидуальное логопедическое занятие с детьми подготовительной к школе группы на тему: «Автоматизация звука [л] с использованием конструктора Лего».
Заседание №3. «Модель дополнительного образования технической направленности детей дошкольного возраста»
Педагоги дошкольных групп Лицея транслировали свой опыт по организации образовательной в дополнительном образовании.
Круглова Татьяна Михайловна провела организованную образовательную деятельность по программе дополнительного образования для детей 3-4 лет.
Сенина Яна Валерьевна провела организованную образовательную деятельность по программе дополнительного образования для детей 4-5 лет.
Лучкина Татьяна Вткторовна провела организованную образовательную деятельность по программе дополнительного образования для детей 5-7 лет.
Заместитель директора по дошкольному образованию Ксения Александровна Булгакова провела мастер-класс по организации дополнительного образования технической направленности.
Лучкина Татьяна Викторовна организовала практическую работу педагогов по разработке программы дополнительного образования технической направленности.
Заседание №4. Коворкинг-практикум «Расширение образовательного пространства через обновление технологий социального партнерства образовательного учреждения и семьи»
Заместитель директора по дошкольному образованию Ксения Александровна Булгакова рассказала о целях, задачах и принципах функционирования образовательного коворкинг-центра.
Круглова Татьяна Михайловна организовала работу педагогов в форме коворкинг-площадки по сказке «Волк и семеро козлят».
Сенина Яна Валерьевна организовала работу педагогов в форме коворкинг-площадки по сказке «Теремок».
Лучкина Татьяна Викторовна организовала практическую работу педагогов по разработке плана работы коворкинг центра в области Лего-конструирования и образовательной робототехники.
Педагоги составили план работы коворкинг центра:
|
№ п/п |
Наименование мероприятия |
|
|
Образовательная площадка |
|
1 |
Юные робототехники |
|
|
Семейная площадка |
|
2 |
Семейная мастерская |
|
|
Методическая площадка |
|
3 |
Мастер-класс для педагогов |
|
|
Межведомственная площадка |
|
4 |
Обмен опытом с социальными партнерами |
|
|
Площадка раннего развития |
|
5 |
Лего-конструирование для мелкой моторики |
